Akademia Lidera Produkcji

Akademia Lidera Produkcji

Na wynik produkcji wpływają technologia, standardy i dobrze zaprojektowane procesy. Jednak to lider pierwszej linii każdego dnia przekłada plan na konkretne zadania, organizuje pracę operatorów, reaguje na odchylenia i dba o przepływ informacji pomiędzy zmianami oraz działami. Od jakości jego decyzji i sposobu działania zależy, czy problemy zostaną zauważone odpowiednio wcześnie, czy zespół będzie pracował według wspólnych zasad i czy ustalenia rzeczywiście zostaną wykonane.

Akademia Lidera Produkcji: Zespół, Proces, Wynik powstała po to, aby przygotować brygadzistów, mistrzów i liderów zmianowych do samodzielnego, świadomego i opartego na danych zarządzania zespołem, pracą i wynikiem. To trzy uzupełniające się moduły, które prowadzą uczestnika od uporządkowania własnej roli i rytmu dnia, przez planowanie oraz kontrolę pracy zespołu, aż po delegowanie, egzekwowanie i budowanie odpowiedzialności pracowników.

Program nie rozdziela zarządzania operacyjnego od kompetencji przywódczych. Lider uczy się komunikacji, prowadzenia spotkań i trudnych rozmów w konkretnym celu: aby właściwie przydzielać pracę, utrzymywać standardy, szybciej reagować na odchylenia, rozwijać kompetencje zespołu i osiągać bardziej przewidywalne rezultaty.

Celem Akademii Lidera Produkcji jest przygotowanie liderów do samodzielnego, świadomego i opartego na danych zarządzania zespołem, procesem i wynikami produkcyjnymi, tak aby potrafili stabilizować przepływ pracy, eliminować marnotrawstwa, budować zaangażowanie pracowników oraz skutecznie współpracować z innymi działami. Uczestnicy rozwijają kompetencje, które umożliwiają im osiąganie powtarzalnych, mierzalnych i przewidywalnych rezultatów, a także tworzenie kultury odpowiedzialności i ciągłego doskonalenia w obszarze produkcyjnym. Lider nie tylko wie, co powinien robić. Wraca do organizacji z własnym standardem pracy, narzędziami zarządzania zespołem i planem ich wdrożenia

Artykuły powiązane:

Czy warto inwestować w rozwój liderów produkcji?

• Samodzielnie i świadomie zarządza obszarem produkcyjnym:
  • Lider potrafi przełożyć plan produkcji na priorytety, zadania i punkty kontroli dla swojej zmiany
  • Organizuje pracę na podstawie danych, celów, dostępnej obsady i rzeczywistych ograniczeń procesu, zamiast opierać decyzje wyłącznie na intuicji oraz bieżących poleceniach.
• Buduje przewidywalny rytm własnej pracy
  • Uczestnik projektuje standard codziennej pracy lidera obejmujący m.in. rozpoczęcie zmiany, przegląd wyników, obchody obszaru, krótkie odprawy, kontrolę realizacji, raportowanie i przekazanie zmiany.
• Przekłada cele i wskaźniki na codzienne działania zespołu
  • Lider rozumie, za jakie wyniki odpowiada jego obszar i na które z nich ma rzeczywisty wpływ
  • Potrafi ustalić oczekiwany poziom wykonania, monitorować postęp, rozpoznawać odchylenia i uruchamiać działania korygujące jeszcze w trakcie zmiany.

• Planuje obsadę i właściwie przydziela zadania:
  • Uczestnik potrafi ocenić zapotrzebowanie, dostępny czas, poziom obciążenia oraz kompetencje pracowników
  • Na tej podstawie przygotowuje podział pracy, który uwzględnia możliwości procesu, ograniczenia stanowisk i ryzyko niewykonania planu.
• Rozwija kompetencje i elastyczność zespołu:
  • Lider tworzy i wykorzystuje matrycę kompetencji jako narzędzie do podejmowania decyzji o obsadzie, zastępstwach i rozwoju pracowników
  • Potrafi identyfikować kompetencje krytyczne, luki rozwojowe i obszary nadmiernie zależne od jednej doświadczonej osoby.
• Jasno deleguje, egzekwuje i rozwija odpowiedzialność pracowników:
  • Lider potrafi przekazać zadanie wraz z oczekiwanym rezultatem, zakresem odpowiedzialności, terminem i sposobem kontroli
  • Sprawdza zrozumienie oraz daje pracownikowi przestrzeń do samodzielnego działania, zamiast od razu przejmować jego zadanie.